“1+1”不等于“2”的启示 议论文600字

如果按照数学的角度来讲，1+1等于2是毋庸置疑的，但在日常生活中， 1+1还不一定等于2，真的是这样吗?

那还是请您看看我的这篇文章吧!

1+1=1?

今天，我开开心心的来到班级。

一进教室，同桌就带着狡黠的笑容急不可待地问我：你知道‘1+1’等于多少吗?我一边奇怪的看着他，一边毫不犹豫地回答：等于‘2’啊!同桌侧着耳朵听完我的回答，笑得更加得意。她伸出手在我面前摇了摇，并在洁白的图画纸上用黑笔写下了个大大的1，在洁白的画纸上，黑色的1显得异常突兀。

她拿出了两个小杯子和一个大杯子，说：我要开始为你演示答案咯!她分别将两杯水都倒进了大杯子里，并扬了扬手中的实验品，满脸自豪地对我说：懂吗，这就叫合二为一，创新思考!

这就是创新么?我喃喃自语道。

1+1≥3?

几天过后，我的另一个好朋友也不约而同且莫名其妙地问了我一个相同的问题：1+1等于几?我几乎不经过大脑的加工直接脱口而出：1!哼哼，这个问题我早就知道答案了，我自信满满地看着朋友。

只见她神秘的凑近我的耳朵说：猜错了哦，要大于‘3’才对!我的自信心也一下灰飞烟灭，这又是什么鬼?可能看到我呆若木鸡的表情，朋友顿时哈哈大笑，一边笑一边说：你想想啊，一只公狗加一只母狗不就可以生出一窝的狗宝宝吗?哦，那公羊与母羊、世界上的各种哺乳动物也都是一样的咯?我的大脑突然清晰起来，神气地反问朋友。对，可以哦!朋友赞同道。哈哈，真是大千世界，无奇不有啊!

经过与两位同学的较量，我发现了，1+1不一定等于2，有可能是1，也有可能是3、4、5------。

在生活中，这样的事情还少吗?当我们按照固有思维来处理事情时，往往会犯下错误，而当我们开动脑筋，开启发散性思维，大胆创新，往往能收到柳暗花明又一村的奇效。

这就是1+1不等于2给我带来的启示。

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